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第7章 暑假风波初现端倪（第3页）

他详细记录了电路连接（尽管混乱）和现象。

就在陈默沉浸在给妹妹升级娃娃的快乐中时，地区文化局对青河县文化馆老周那份工作报告的“情况反映”

作出了回应——派下来一位姓李的科长，进行“暑期群众文化活动调研”

，顺便“了解下那个会玩火会做机关娃娃的神童”

。

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李科长四十多岁，戴着眼镜，一副文人做派。

他在县文化馆听老周添油加醋地描述了一番后，又通过文化馆馆长，联系上了林卫国和陈建国的厂长，提出想“见见这位小天才，关心一下少年儿童的科学兴趣培养”

。

林卫国接到通知，眉头微皱。

地区文化局…级别不高，但也是正经官方渠道。

他不能直接阻拦，但必须控制影响。

见面安排在机械厂的小会议室。

李科长笑容可掬，先是表扬了陈默在科技展上的作品（眨眼娃娃的照片他看了），又关切地询问孩子的兴趣爱好、平时看什么书。

陈建国和李秀兰紧张地坐在一边，陈默则表现得像个有点害羞、但提到“科学实验”

就眼睛发亮的普通聪明孩子。

“听说…陈默小朋友还做过一个能喷出蓝色火圈的装置？很神奇啊！”

李科长终于切入正题，推了推眼镜，眼神里带着好奇和一丝不易察觉的审视。

“嗯，”

陈默点点头，看向林卫国，“是林叔叔帮我做的，用罐头盒和打气筒，还有一点点酒精。

林叔叔说那是…是气流太快挤出来的圈圈，叫…叫马赫环。”

他把“功劳”

推给林卫国，也准确说出了名词，显得既真实又不突兀。

“哦？马赫环？”

李科长显然没听过这个词，有些茫然，但努力维持着领导的派头，“能…现场演示一下吗？让我们也开开眼界，学习学习？”

林卫国早有准备：“李科长，演示需要空旷场地，而且有点小风险。

这样，我这里有当时拍的照片。”

他拿出几张清晰捕捉到蓝色马赫环的照片。

照片上那稳定、奇异的环形火焰，让李科长和他带来的科员都倒吸一口凉气！

这绝不是普通的火焰！

超出了他们对“儿童科技制作”

的认知！

“这…这是陈默小朋友想出来的？”

李科长拿着照片的手有点抖。

“主要是书上看的原理，”

林卫国接口，拿出一本翻旧的《十万个为什么》（物理篇），指着上面关于激波和超音速气流的简单描述，“孩子喜欢动手验证，我们大人负责安全保障和提供一点材料支持。”

李科长翻着书，看着照片，又看看眼前这个安静清秀的小男孩，心中的疑团并未解开，反而更大了。

书上那点粗浅描述，能搞出这么清晰的马赫环？但他也挑不出毛病，只能打着官腔：“嗯…不错！

非常不错！