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第26章 日常生活（第3页）

鲁校长来了，文建凡被分配在第二班，班主任姓欧，欧老师把文建凡带到班里，学生没见到多少，大多都练乐器去了。

“这位是文建凡同学，转学来到我们班的，大家鼓掌欢迎！”

欧老师带头鼓掌，下面的掌声稀稀拉拉的，谁还有空搭理他啊。

文建凡也不介意，他现在想系统的学习学习乐理知识，然后再练练乐器，总之就是希望能有名师指导指导，曲子的事情还急不得。

附中发的书和普通学校不太一样，多了好几门功课，也压缩了文化教育课，这也很符合文建凡的心意。

这年月，学的知识比后世浅多了。

钢琴是所有学音乐的学生必学的项目，因为没有谁是绝对音感，需要用钢琴调整对音准的概念，而且钢琴演奏者必须要练习双手协调性。

如果两只手的力量和技巧不平衡，就无法弹奏出优美和谐的音乐。

钢琴是学习其它乐器的基础，特别是键盘乐器，如手风琴，电子琴，风琴等。

学习钢琴是学习其它音乐知识的基础，特别是乐理，和声、作品分析，音乐创作等。

文建凡最近就准备泡在钢琴房里，练习钢琴他还有些不适应，需要眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，这样才能弹奏出优美的乐曲。

专注力文建凡是有的，现在缺少的就是左右手的协调性，就如同左手画圆，右手画方一样，有的人一下子就能画出来，可有的人要练习很久很久。

文建凡就是需要长久联系的那类人。

左手练会了，右手也练会了，两只手一结合，就啥也不会了。

这钢琴要是文建凡自己的，估计他要摔八百回。

“别急，这钢琴是需要慢慢协调的，你急也急不来的，回家好好休息，明天再来吧。”

欧老师安慰他道。

“哦，欧老师，放学了吗？不好意思啊，耽误您下班了。”

文建凡连忙道歉。

“没事的，你以前就喜欢拉二胡，对吗？”

欧老师陪着文建凡往校园外面走。

“我练二胡大概有一年了吧，家里就这么一把乐器，没事的时候我就自己拉着玩，那最开始在乡下拉二胡的时候都怕把狼招来。

后来好一点了，就看心情，心情好的时候拉出来的声调就是欢乐的，情绪不好的时候拉出来的曲子就是哀怨的，所以我才喜欢音乐。”

文建凡解释了一句。

“那你这么小就自己创作了，实在是了不起，想我们这种专业学习的，反而被以前的音乐所局限了，你就自由发展，有什么不懂的就来问我，我要有什么不懂的我就帮你问问那些央音的专家们，好不好？”

欧老师挺羡慕文建凡这种自由的思想。

在欧老师看来，乡下能听到什么流行音乐呢，要么是山歌，要么是电影下乡的时候听得那些红歌，这娃娃有灵性，从小喜欢音乐，有爱琢磨，今后在音乐上的造诣一定会非常深的。

上午下棋，下完棋之后文建凡就开始点评，下午练琴，这样过了半个月，就连李老爷子文建凡这半个月都没见到，日子倒是还充实，棋院里的高手们好像也长棋了，文建凡的钢琴也弹得有了些模样。

还有一个礼拜就是全国的围棋个人赛了，文建凡作为种子选手，只和前六进行较量，儿童组里有今后的妖刀和曹大元。

少年组里有江氏两兄弟，其中一个还娶了另一位芮九段。

成年组的高手就更多了，但这些人都对文建凡够不上威胁。

棋赛在蓉城举行，这可是大好事，文建凡可以回家看望父母和没见过面的弟弟妹妹们，要说不想念父母，那肯定是假的，但是要说和父母有很深的感情，那也不对。