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第十九章 我的作文（第1页）

为了加强学生的爱国主义教育，每年清明节前学校都要组织相应的活动。

今年清明前夕，草庵学校决定组织全校师生前往革命老区高邮县临泽公社朱堆大队祭扫烈士纪念碑。

在抗日战争和解放战争中，为了民族独立和人民解放事业，朱堆大队一共有27位烈士献出了宝贵的生命。

这一天，同学们全都系着鲜艳的红领巾，一名同学打着少先队队旗走在队伍的最前面，其他同学表情庄严肃穆，步伐整齐有力，雄赳赳气昂昂地向着朱堆大队行进。

从草庵学校到朱堆大队大概有十多公里远，同学们谁也没有叫苦叫累。

到了朱堆大队烈士纪念碑前，同学们整齐地列队，教师代表、少先队员代表先后在烈士纪念碑前宣誓，之后大队辅导员小鸽子老师带领大家进行其他祭扫活动。

所有的祭扫活动结束后学生们开始返校。

回到学校后，黄老师走进了教室，黄老师看到疲惫的同学们有的东倒西歪的，有的甚至趴在桌子上已经睡着了。

黄老师坐在一个低矮的板凳上，用长长的教鞭敲击着身后的黑板，说道：“同学们，都醒醒了，都醒醒了。”

同学们纷纷地、慢腾腾地坐直了身子。

“知道大家都很辛苦，我们把作文布置了，然后让大家早早地放学回家。”

黄老师接着开始布置起作文作业来，说：“我们通过祭扫烈士纪念碑，大家应该更加懂得今天的幸福生活来之不易。

许多革命先烈为了民族独立、人民解放抛头颅洒热血，他们的精神永存，他们值得我们永远怀念。

按照学校统一要求，祭扫活动结束后每个班级都要组织同学们写一篇作文。

本次的作文练习就是请同学们写一篇关于祭扫烈士纪念碑的文章，文体统一规定为抒情散文。

大家不要随意应付，希望同学们写出自己的真情实感来。”

黄老师说完，就让语文课代表发放作文本，所有的同学都拿到了作文本，独独我还没有拿到。

我举起手来，黄老师问道：“吴志强，你有什么事？”

“老师，我没有作文本。”

黄老师还是在那坐着，说：“你的作文本呢？”

“我不知道，上次写作文后我就交上去了。”

“交上来的作文本都在这呀。”

黄老师像是突然明白了什么似的说：“哦，我都忘了。”

黄老师一下子抬高了音量继续说道：“是这样的，吴志强同学上次的作文写得非常好。

我在公社语文老师教研时朗读了他的作文，引起了其他学校老师的共鸣和好评。

他们纷纷要求把吴志强同学的作文本借给他们，以便他们在作文教学中借鉴。”

黄老师又转头对我说：“说句实话，你的作文本现在到底是在哪所学校、哪个老师的手上，我还真拿不准了，这就得等下次全公社教研时我才能问清楚。

这样吧，你先写在纸上，等作文本回来后再抄上去。”

“好的，老师。”

我坐在那只是思考了一下就埋头在一张白纸上开始写作文。

“……烈士纪念碑矗立在高高的土丘上，塔尖直指云天。

四周是一圈圈苍翠欲滴的劲松，微风吹过，树叶发出的‘沙沙’声响似倾诉、似哭泣，更是誓言……同学们整齐地伫立在碑前的台阶上，庄严地行着少年先锋队队礼。

既是向纪念碑致意，致敬先烈们，你们的鲜血染红的这片土地正在结出丰硕的果实，你们用生命开创的事业后继有人。

又是对着劲松黙语，你们就当是守卫先烈们的士兵吧，代表我们，也代表全体红领巾，陪伴着这些英灵，守卫着脚下圣洁的土地……”

后来我的作文本一直也没有回来，可这一篇关于祭扫烈士纪念碑的抒情散文又在全公社的十多所学校中传了个遍。

相对来说，苏中地区乃富庶之地，这里尚文重礼蔚然成风。

但一些封建传统积习也根深蒂固，比如逢年过节的焚烧锡泊纸就很普遍。